海创校园的朝阳下，是一个汗湿衣襟却饱满热情的身影。2023年7月19日上午，杭州未来科技城海创小学校长、经亨颐教育学院1987届校友章献明受邀接受我校经亨颐教育学院暑期“寻访校友足迹”实践小分队成员采访。采访内容围绕章献明校友的求学历程、职业感悟和母校印记展开。
一、“人生而好学”
“人的本性就是好学，对这个世界充满了求知欲”。章献明校友在谈起涉及美学、教育管理、教育心理学等，多学科、长时间学习决定的起源时，首先说道。在他看来，这样的人之本性也是他的办学之基。“每个孩子从很小开始，对一切充满好奇心，不断地去探求世界。我们要办的就是符合孩子天性的校园”。章献明校友回忆童年时期，漫山遍野的茶树，无拘无束的生活，下河摸鱼、种地劳作，在不断摸索尝试中学会了如何抓到最大的鱼，遇到危险如何自救的技能，先一步从生活这本书中体会了课本里鲁迅先生的文字，这让他意识到学习起源于生活，而人离不开生活。
章献明校友介绍海创造纸场和印刷场
此外鼓励式的环境让章献明校友坚定了有想法便去实行的理念。他笑着说道“杭师的好多乐器都是被我弄坏的。在杭师读师范的几年时间里，碰到了很好的老师，老师鼓励学习，只要想学就有学习的机会，于是有幸学习了很多种乐器。小号都被我吹坏了，老师也不批评。还记得音乐王家祥老师，美术李庆芬老师在我的师范生活中，一直鼓励和帮助我开展各种艺术项目的学习，使我受到莫大的鼓舞”。于是，在杭师受到的鼓励成了他后面成长发展的开端。
“学习没有捷径，做老师更是如此”。章献明校友举例道“我们学校开设了‘海创造纸场’，谁懂怎么造纸呢？那就去真正的造纸厂观摩。大热的天，一桶水很快就喝完了，汗止不住地流，只有学习后，才知道造纸有八十多道工序”。“当了老师、校长才意识到学习的重要性，不只是自己学，更是学好了，才能教别人”。
“三天打鱼两天晒网”，章献明校友坦率地说这是会出现在每个人身上的情况，但是于他而言，“要做就做到最好，不断拓展自己的能力”这样的家风在无形之中约束了惰性，让他持之以恒。
二、“所谓‘金石为开’就是一种行动”
“重视实践，学着脸皮厚一点，没有机会就去创造机会”。谈到如何跨越学习知识与应用实践之间的鸿沟时，章献明校友建议到“中国古人讲‘王者伐道’，尊重规律是前提，但更要做的是创造不可能”。
在章献明校友看来，技能性的东西一定是从实践中习得的。“在杭师学习的时候，觉得知识吃得饱饱的，后来才发现，自己连一个班的学生都管不住，这是每一个人都要经历的，我也不例外”。而对于在校学习的学生，他结合自己经验，认为最好的学习方法就是“什么都干”。学生要去做真诚的志愿者，去充分了解自己的职业，去拜访身边的学校，去听优秀老师的课，用好身边的资源，做一个踏实肯干的人。“三顾茅庐不行就三十、三百，总能得到机会”。“因为是学生，经验不足被嫌弃，吃了闭门羹也无妨，就当成小时候被批评了就好”。
章献明校友介绍海创树屋
章献明校友认为，作为杭师学子，我们一定要多思考，多反问，重视学科培养，发展自己实实在在的根系，认识到行动的重要性，让自己绚烂绽放且花期长久。
三、“被很多小朋友喜欢，那是一种无法言说的愉悦”
在谈到根植小学教育三十六载后，还不忘记推陈出新，打造别具一格的“海创模式”时，章献明校友面带微笑说道“在看到孩子们的笑脸，他们亲切地叫我‘校长爷爷好’的时候，这种幸福感真的无法形容。但这一切只有自己正确理解职业岗位之后，才会看到、感受到”。他不止一次谈到教师要认清自己的服务对象，认识到教育是会影响人的，认识到自己承担着教育一个家庭未来希望的责任，需要在不断的学习训练中，丰富自己，学会用发展的眼光欣赏学生，并且善于采用合适的方法启发学生。章献明校友举例道“如果一个小孩在画画，我夸他有齐白石的画风，那么他自然会去了解齐白石是谁，画作特点如何。这就是教育智慧，要通过不断实践，才能得到积累”。而在与孩子们的交流中，“校长爷爷”也能得到启发，海创小学“海创树屋”的设计就源于孩子们。
高晓蓉同学 章献明校友 李艳蓉同学
四、“当我能做一些事情帮助母校的发展，这是我的荣幸”
谈到母校，章献明校友用“像我们的孩子一样一直在长大”来描述杭师大的发展。在他眼中，杭师大是培养优秀人才的摇篮，师大的培养不仅关注知识技能，更为重要的是如校训“勤慎诚恕，博雅精进”一般的育人初衷。“杭师是我三观确立和职业发展的起点”。“现在，越来越多的孩子以考上杭师大为荣，杭师的规模规格也不断扩大，面对学弟学妹们，我总是有种莫名的亲切感”。谈及学校115周年庆时，章献明校友感慨“看到七八十岁的老校友出席校友会，越发觉得，响应母校召唤，义不容辞”。
校友简介
章献明，1969年5月出生，中共党员，1987年毕业于杭州师范学校，1992年取得美术大专学历，2000年取得教育管理本科学历，2004年完成华东师范大学教育与发展心理学研究生课程班学习。现为杭州未来科技城海创小学校长，杭州市美术教育学会会员，杭州市信息技术学会会员，杭州市少先队工作学会会员，系浙江省“5522”工程培养人选，浙江省“名校长”培养对象，浙江省特级教师，杭州市小学美术学科带头人，杭州市优秀园丁。