为推动化学师范生的专业化发展，5月23日，我校80届毕业生、华东师范大学博士生导师王祖浩教授应邀为材化师生做题为“化学师范生的专业化发展”的精彩讲座。
王祖浩教授多年来一直致力于初、高中化学国家课程改革。他结合自身考察经验，将中国新教师专业成长的“预培养”模式与德国“后实践”模式进行对比，强调师范生在大学生涯中不仅要重视专业知识的学习，还应加强自身行为要求，有计划有目标的塑造自我。面对教师岗位竞争如此激烈的现状，王祖浩教授认为在校师范生应不断强化“职业意识”，了解学科课程，学会从学生的角度思考，继承优秀教师的教育理念，独立创新，树立教师职业观念。
化学课程改革带来了机遇与挑战，相应的也带来了教师观念与行为的改革。王祖浩教授认为：师范生要明确化学课程改革旨在进一步提高学生科学素养，将自身的学科知识向教师能力转化，树立正确的价值观，培养学科视角、化学思维方法及科学探究组织设计能力，更要具备“跨学科”视野与能力。
结合多年教学经历，王祖浩教授还与在座师生分享了人生经验与建议：学习——读自己不懂的书；实践——做自己不会的事，虚心学习、敢于质疑，立足实践，总结提炼。
王祖浩教授简介：
王祖浩：我校80届毕业生，现任华东师范大学化学系教授，博士生导师，国务院政府特殊津贴获得者。教育部初、高中化学国家课程标准研制组组长，中国化学会化学教育委员会委员，全国教师教育课程资源专家委员会委员，中国化学会《化学教育》《化学教学》杂志编委。曾获曾宪梓优秀教师奖等多项荣誉。主持教育部基础教育改革重大项目“基础教育化学国家课程标准研制、实验与推广”、主持教育部人文社科重点研究基地重大项目“当代中国科学教育转型研究”。主编出版教育部义务教育、高中化学国家课程标准实验教科书。主持“化学教学论”上海市高校本科精品课程建设。
专长化学课程与教学论研究，主要研究领域包括中外理科课程比较、化学课程研制与评价、科学学习与能力发展、化学学科教学心理、化学专家教师特征等方面。
