2023年7月8日下午，我校经亨颐教育学院暑期“寻访校友足迹”实践小分队成员采访到杭州弘益中学副校长、经亨颐教育学院2006届课程与教学论专业校友沈鹿韵。本次校友寻访主要从重旅校园回忆录、个人职业成长道路、教育信念与实践理念三部分切入。
一、重旅校园回忆录
再忆学生时代的校园时光，有些记忆依旧历历在目。沈鹿韵校友在母校度过了珍贵的七年时光。1997年，沈鹿韵第一次进入大学校园，本科专攻教育管理专业政治经济学方向，2001年本科毕业时，凭借自身的努力，考上了杭州师范学院教育学院的首届研究生。由于家庭的因素，选择先入职工作，庆幸学院为其保留了两年学籍，两年后在单位负责人汪校长的支持下再度回到校园，攻读课程与教学论专业硕士研究生。回忆往昔，沈鹿韵表示自己非常幸运，她说自己是一个来自小城镇的毫不起眼的普通大学生，但是很幸运地遇到了职业生涯中的贵人，得到了当时杭十三中教育集团的总校长汪建红校长与研究生导师童富勇教授的器重和培养。恩师、贵人、母校，是她在接受采访时提到最多的词语，常怀感恩之心在岗在路，这是一份难能可贵的温良品质。
期间，沈鹿韵校友也专门去翻找了自己本科研究生时期珍贵的活动照片，一张张保留完好散发着朝气稚气的照片都镌刻着一段满满当当的回忆，春游时的、外出考察游学时的、联谊活动时的......在回忆自己的同伴、老师和各种学生活动时，她情不自禁地滔滔不绝起来，眉眼中充满了甜蜜和思念。
二、个人职业成长道路
在职业生涯发展顺利的时候，沈鹿韵校友始终秉持着谦逊平和的态度。她认为自己首先应该是踏踏实实地做好一名教师，成为一名称职的人民教师就不容易，成为优秀的那就更难了。她只是幸运地遇见了好领导，愿意去栽培她，给予她机会去挑战自己。我们都明白：越努力越幸运。幸运当然也源自沈老师自身的不懈努力。
回首一路走来的丰富历程，烙印着汗水和勤恳。本科毕业后，沈鹿韵便有幸留在杭十三中工作。在学校汪校长的支持下，两年后，她又回到杭师攻读研究生。研究生毕业后，她先后在杭十三中、公益中学、丰潭中学、嘉绿苑中学、弘益中学从事教育教学工作和分管党务、德育、人事、科研、文体、教学等不同领域的管理工作。沈鹿韵说，她愿意接受各种新的岗位，因为她可以从新的工作与挑战中得到成长，得到新的人生体验。在分管工作的过程中学会和不同的人交流与合作，这都是对自身能力的锻炼，尤其像她这样本就有点内向的人。她强调，这些新的领域是其职业成长的动力所在，也是其前进的方向。
在很多人亦是很多女性职业群体焦灼的工作家庭权衡问题上，沈鹿韵基于自身经历体悟给予了她独到深刻的见解。她认为教学工作、行政事务、个人成长、家庭问题都需要平衡，少有人能够真正做到时刻兼顾，只是在做选择。人生体验就是在得失间产生，在人生的不同阶段会有不同的侧重点，我们需要自己作出选择，选择自己认为最为重要的。但是她认为，面对学生的教育教学工作应当始终是教师的本职工作，时刻不能轻慢。
三、教育信念与实践理念
作为具有22年教育教学经验的教师，沈鹿韵校友也向我们传递了许多值得借鉴与学习的理念方法。
在德育工作中，沈鹿韵强调严而有爱。教育工作首先要做到发自内心地爱学生。面对敏感而有灵性的孩子，发自内心的爱的表达是首要的。爱是要表达出来的，不仅体现在言语还在行为上。例如教育的基础是了解学生的学情，爱体现在每个细微之处，比如：尝试着记住学生们的生日、了解学生的家庭背景、根据学生不同的性格选择不同的方式沟通等。“能够促进孩子成长，哪怕只是影响了一个孩子的活动就是好活动” 沈鹿韵说这是她在分管德育工作时一直坚守的原则。沈老师提到，她遇到很多患有抑郁症的孩子，有一个初一新生因心理病症无法入学，经常会来到校门口却不肯进校门，沈鹿韵无论什么时候，接到孩子母亲的电话就会放下手中的事务，到校门口去迎接她，在路边开解她，有几次劝说她进入校园一起在操场上散步、谈心，到她家里去家访，观察她的生活环境，了解她的家庭生活，带她慢慢走出心里困境。还有一个孩子在校和老师发生肢体冲突后不肯进校学习，沈鹿韵对孩子处以处分的同时，借着孩子的生日给他准备了蛋糕，慢慢让孩子接受老师，承认错误。让沈鹿韵最欣慰的事，她去家访时，那个孩子给她做了一桌的菜来感谢她，她很感动。沈老师的每一个教育工作都在践行着“良心行动”的信念。
在个人职业发展道路上，教师不仅要有“敢为人先终身学习”的追求，更需要一份扎根“十年树木百年树人”的热爱与坚守。沈鹿韵校友认为，教育者并不能充当生产者的角色，我们面对的不是冷冰冰的零件，而是一个个鲜活的生命。我们的收入不是计件的，也不是计时的，如果只是为了挣更多的薪水，获得更多的荣誉，那就勿入斯门。教育工作的本质是良心、温情和热爱，我们是为国家在培育下一代建设者。在教育教学工作中学会悦纳自己，热爱并充实自己，才能真正获得心灵上的成就感，灵魂上的升华。
最后，沈鹿韵校友也向学弟学妹们表达了自己诚挚的祝福与问候，希望我们能够“不惧困境，踏实勤勉，忠于内心，始终热爱！”
校友简介
沈鹿韵校友，现任弘益中学副校长，本科与研究生就读于杭州师范大学。曾担任杭州市十三中教育集团副总校长、集团工会主席。她曾获杭州市工会先进个人，西湖区优秀教师、优秀党员，西湖区学科带头人、教坛新秀、科研先进，浙江省教学展示一等奖、浙江省教学论文二等奖、杭州市课题成果一等奖等。
沈鹿韵校友曾参与浙江省哲学社会科学规划课题《基于网络的中小学教师虚拟学习社区的开发与研究》、十一五教育部重点课题《农村教师专业素质提升有效培训研究》课题、省重点立项课题《初中历史与社会课程标准实施策略》等。她执笔的课题成果《运用系统方法论推进课堂教学改革的研究成果报告》、《以“鹰品质”课程系统建设为基点的美丽学校创建》、《基于学科特质的先导预学要素在课堂学教模式中的定式和变式研究》等成果论文在省市区获奖。其撰写的《社团建设：为学校公民道德教育搭建平台》、《谈课堂提问的留白策略》、《小组合作学习之STYLE》、《先导预学视角：初中小组合作思品课堂之学教策略》等数篇论文在国家级刊物上发表或获得省市论文评比奖项。