2023年7月8日，我校经亨颐教育学院暑期校友足迹寻访小分队的成员马淋、楼恋前往春和景明斋，采访了1957届普通师范专业校友朱松龄。本次采访主要围绕求学经历与师大轶事、职业历程与从业体会、人生感悟与学友寄语三方面展开。
采访伊始，朱松龄校友就以求学过程为开端，回忆了杭师大五十年代的那人那事那景。幽静的校园环境，相亲相爱的师生同学，其中，他特别强调了几位良师益友——见面熟的陈曰唐老师、三严老师顾西林、风趣的杨文群校长以及为朱老师提供巨大助力的三位同窗——吴炎、唐汝郁和钱立宁。在这一部分的最后，朱松龄校友表达了对母校的感恩之情，感谢母校给了他铁饭碗（教书的本领）和金饭碗（做人之道）。
随后，在第二篇章中，朱松龄校友从自身经历出发，告诫我们一定要树立“终身再教育”的理念，并培养锻炼自己“再学习”的能力。他将学习动力概括为工作要求，社会责任，满足自我兴趣。学习目的是“为用而学，学以致用”——在工作和生活中，要带着问题学，在实践中学。认为学习途径有上学（正规的继续教育和短训班）和自学（书本、能者、网络）两种。至于学习态度，他强调要有三个心：决心、耐心、虚心。此外，他也对学习时限做出了解释，即活到老，学到老，实现自我。
最后，朱松龄校友为师大学子提供了一些关于生活和事业上的人生建议，总结为三个词六个字，即“惜福”、“随缘”、“行善”。“惜福”即为珍惜幸福。第一个层次的“惜福”为继承艰苦朴素的革命传统，生活上要知足。第二个层次的“惜福”为珍惜现有的宽松的政治环境。他曾在文革中因祖上出身名门而受到阶级斗争和唯成分论的祸害，故而深感当今宽松的政治环境之难能可贵，应当珍惜。第三个层次的“惜福”为享受和平年代。“随缘”即随缘听命。他在工作过程中有过多次调动，却一直顺从命运的安排，把社会的需要、事业的需要放在首位，在每个岗位上发挥自己主观能动性，凭借强大的再学习能力，在不同的领域成就了不一样的精彩。“行善”则指行善积德。他认为功德箱或者施舍并非真正的善，若要行善，应从身边做起，从小处着手，要善于发挥己之所长。行善时还应注意尊重他人，最重要的是行善不求回报，认为行善自然会有善报。最后，朱松龄校友感慨作为一名教师，最大的回报便是“桃李满天下”。
应朱松龄校友的要求，以此印文作结，“世界是你们的”，未来属于初阳般的我们！
——朱松龄老师刻
校友简介
朱松龄，1957年毕业于杭州师范学校，先后在杭州市上城区等小学任教，1970年后任上城区少年宫教师、主任等；1990年调至杭州市文联任副主席、党组成员，1999年退休，是杭州市作家协会会员，儿童文学创委会副主任。