“马云卓越师范生奖”是学校最高师范专业奖学金，用于激励师范专业学生努力学习、敢于担当，成长为德才兼备的优秀人民教师和社会主义合格建设者和可靠接班人。为充分发挥“马云卓越师范生奖”获得者在师范生养成教育中的引领示范作用，我们特别邀请了12位获奖者为我们讲述他们行为世范的故事！
据悉，马云校友为支持母校的建设发展，2015年4月3日向母校首次捐资1亿元人民币，设立杭州师范大学马云教育基金，该捐赠由杭州师范大学教育基金会专项管理，主要用于支持设立我校“马云卓越师范生奖”、“马云教学卓越奖”、“马云青春领袖奖”、“师范生出国交流访学”、青春领袖访学等项目的实施和管理。
个人档案
学习，永无止境
也许一切都是最好的安排，作为普通高中里唯一一个高考物理满分的同学，他发现学好物理并不是“天才”的专属特权，不断“努力”也能学好物理。同时他在努力学习物理的过程中积累了很多宝贵的经验。在此基础之上，他开始思考如何将自己的经验传递下去，让更多的孩子能爱上物理，吃透物理。而他知道，要想研究明白这个问题，还需要学习更多的专业知识。
在大学学习中，他越发理解“要想给学生一碗水，就必须要有一潭水”这句话所包含的深意。物理知识体系就是这深不可测的潭水，潭边芳草鲜美，落英缤纷，正是物理中所蕴含着的思想方法和求真精神。曲径通幽处，在探索之路上，一切美好都会不期而遇。就像水浴加热中100摄氏度的水还不能够使试管里的水沸腾，他深知若想教好高中知识，就不能局限于高中的知识，还要继续力学笃行。为了丰富自己，他认真学习专业课程，力热光电，高数线代，专业课成绩均绩达4.5以上。此外，他积极参加各类学科竞赛，取得了浙江省物理理论竞赛二等奖，浙江省高数竞赛二等奖的优秀成绩。
纸上得来终觉浅，学习物理要躬行。物理是一门实验学科，实验是证实物理的唯一途径。相较于物理公式的运用，探索的过程更加珍贵。为了拉近学生与物理之间的距离，培养学生的创新意识，他经常利用课余时间，跑到实验室捣鼓各种小玩意儿，探索可以运用于高中课堂的实验仪器。在2021年，由他带领设计的用于声音可视化的新型克拉尼板获得了浙江省物理创新竞赛一等奖。如今，他又在积极备战新的实验课程比赛。他说，在不断的磨练与进步中，最终获得收获的，一定不止他一个人。
生活，无限精彩
提到物理教师，一个穿着朴素，目光锐利，还有一点点秃头的严谨大叔形象一下子就出现在了我们的脑海。但他说，其实物理老师的生活，也可以很精彩。先要热爱世界，再向世界传递热爱。除了师范生的身份，他是院足球队的一员，跟随球队制霸绿茵场四强；他是院辩论队的财务部长，进可下场“舌战群儒”，退可做好后勤保障；他是数学科研协会的新闻部长，写稿微推样样在行；他是院学生会外联权益中心主任，丰富同学寝室生活是他的理想；他是物理新生的副班主任，解惑答疑，给新生树立学习榜样。他是校优秀志愿者，是校运会400米栏第七，是理学院最佳辩手之一。正是这一系列丰富的活动经历，让他更为坚信素质教育的可行性。此外，他还参加了8次无偿献血，200+小时的志愿活动，德智体美劳全面发展，他正在身体力行。
2020年，他前往桐庐参加小南瓜夏令营。面对孩子的天真和好奇，他第一次认识到教育的意义——人在“为什么”这个问题中不断成长，了解这个世界。物理教师的意义便是帮助孩子揭开世界朦胧的面纱。他希望自己渺小的举动能在更多的孩子心中埋下求知和探索的种子。科技兴国，需要更多新兴的想象力、创造力。而他，正在坚定地迈出自己的第一步。
探索，从未停止
物理源于生活观察，物理也要扎根生活。因此他想要培养的，不是诺贝尔物理学奖得主，而是一个个勤于思考、善于观察、乐于探究的年轻人。他说，对世界充满好奇，世界才会有无限可能。
不忘初心，方得始终。作为一名大三的定向生，他即将回到自己的家乡，为家乡的教育奉献自己的一份力量。这也是他一直以来的梦想。在他眼中，学生是平等而不同的。通过大学对物理学知识的学习，对教育学、心理学的研究，对教师技能的培养，他有信心成为一个为学生开拓视野、为国家培育栋梁的优秀引路人。前路固然艰辛，但他从不畏惧。
斗转星移是物理，物理让他认识到人的渺小，但正因如此，人类对宇宙的探索才显得伟大；微观粒子测不准原理是物理，物理让他认识到世界的不确定性，但正因如此，人们的坚持才显得可贵。物理教会了他太多东西，他更愿意将这一份理解传承下去。世界很大，但人的能力更大，他希望能传授给学生的，不只有几个几百年前就存在的公式，更是一份在领悟了现实的真谛之后，依然愿意前进的勇气。
未来，他将继续在这条永无终点的、格物穷理的道路上，与实验相伴，与生活相随。
路漫漫其修远兮
他将满怀着热情和信心
带领更多的人
一同不懈探索这未知的奥秘